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一、具有陶行知创意教育思想特色的办学模式——“民主和谐的创造教育”的创建  六年前,宝山中学根据呼唤创造力的时代迫切需要,在总结学校关爱学生优良传统的基础上,并针对高中学生创造力容易受损的特点、以及本校学生特定层次的自身需要,同时紧密结合宝山区学习陶行知的特色、陶行知与本校的历史联系、以及陶行知创造教育思想对本校建设创……
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